<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="pl">
	<id>http://brain.fuw.edu.pl/edu/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=WnioskowanieStatystyczne%2FTest_Wilcoxona</id>
	<title>WnioskowanieStatystyczne/Test Wilcoxona - Historia wersji</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://brain.fuw.edu.pl/edu/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=WnioskowanieStatystyczne%2FTest_Wilcoxona"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="http://brain.fuw.edu.pl/edu/index.php?title=WnioskowanieStatystyczne/Test_Wilcoxona&amp;action=history"/>
	<updated>2026-04-22T22:39:19Z</updated>
	<subtitle>Historia wersji tej strony wiki</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.34.1</generator>
	<entry>
		<id>http://brain.fuw.edu.pl/edu/index.php?title=WnioskowanieStatystyczne/Test_Wilcoxona&amp;diff=9909&amp;oldid=prev</id>
		<title>Durka: /* Równoważność statystyk W_{m,n} i M_{m,n} */</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://brain.fuw.edu.pl/edu/index.php?title=WnioskowanieStatystyczne/Test_Wilcoxona&amp;diff=9909&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2024-04-19T06:58:25Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;span dir=&quot;auto&quot;&gt;&lt;span class=&quot;autocomment&quot;&gt;Równoważność statystyk W_{m,n} i M_{m,n}&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table class=&quot;diff diff-contentalign-left&quot; data-mw=&quot;interface&quot;&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;tr class=&quot;diff-title&quot; lang=&quot;pl&quot;&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #222; text-align: center;&quot;&gt;← poprzednia wersja&lt;/td&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #222; text-align: center;&quot;&gt;Wersja z 06:58, 19 kwi 2024&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot; id=&quot;mw-diff-left-l123&quot; &gt;Linia 123:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Linia 123:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;jeden.  Z kolei w &amp;lt;math&amp;gt;i&amp;lt;/math&amp;gt;-tym składniku sumy &amp;lt;xr id=&amp;quot;eq:135&amp;quot;&amp;gt;(%i)&amp;lt;/xr&amp;gt; zliczamy&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;jeden.  Z kolei w &amp;lt;math&amp;gt;i&amp;lt;/math&amp;gt;-tym składniku sumy &amp;lt;xr id=&amp;quot;eq:135&amp;quot;&amp;gt;(%i)&amp;lt;/xr&amp;gt; zliczamy&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;wyłącznie poprzedzające &amp;lt;math&amp;gt;x_i&amp;lt;/math&amp;gt; elementy drugiej próby&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;wyłącznie poprzedzające &amp;lt;math&amp;gt;x_i&amp;lt;/math&amp;gt; elementy drugiej próby&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;(&amp;lt;math&amp;gt;y_j&amp;lt;/math&amp;gt;) &amp;amp;mdash; do pełnej sumy rang brakuje &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;ilości&lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;(&amp;lt;math&amp;gt;y_j&amp;lt;/math&amp;gt;) &amp;amp;mdash; do pełnej sumy rang brakuje &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;liczby&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;poprzedzających &amp;lt;math&amp;gt;x_i&amp;lt;/math&amp;gt; elementów tej samej próby. Aby&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;poprzedzających &amp;lt;math&amp;gt;x_i&amp;lt;/math&amp;gt; elementów tej samej próby. Aby&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;uzyskać &amp;quot;pełną&amp;quot; rangę, musimy je dodać: dla &amp;lt;math&amp;gt;x_i&amp;lt;/math&amp;gt; będzie&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;uzyskać &amp;quot;pełną&amp;quot; rangę, musimy je dodać: dla &amp;lt;math&amp;gt;x_i&amp;lt;/math&amp;gt; będzie&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>Durka</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>http://brain.fuw.edu.pl/edu/index.php?title=WnioskowanieStatystyczne/Test_Wilcoxona&amp;diff=6911&amp;oldid=prev</id>
		<title>Durka: /* Równoważność statystyk W_{m,n} i M_{m,n} */</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://brain.fuw.edu.pl/edu/index.php?title=WnioskowanieStatystyczne/Test_Wilcoxona&amp;diff=6911&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2017-04-18T12:15:33Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;span dir=&quot;auto&quot;&gt;&lt;span class=&quot;autocomment&quot;&gt;Równoważność statystyk W_{m,n} i M_{m,n}&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table class=&quot;diff diff-contentalign-left&quot; data-mw=&quot;interface&quot;&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;tr class=&quot;diff-title&quot; lang=&quot;pl&quot;&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #222; text-align: center;&quot;&gt;← poprzednia wersja&lt;/td&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #222; text-align: center;&quot;&gt;Wersja z 12:15, 18 kwi 2017&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot; id=&quot;mw-diff-left-l155&quot; &gt;Linia 155:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Linia 155:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;do rozkładu normalnego (por. [http://www.wnt.com.pl/product.php?action=0&amp;amp;prod_id=1488&amp;amp;hot=1 z książką Probabilistyka. Rachunek Prawdopodobieństwa. Statystyka matematyczna. Procesy stochastyczne&amp;quot; Agnieszki i Edmunda Plucińskich]) i zwykle korzysta się z tego przybliżenia.&amp;lt;/ref&amp;gt;  więc zadowoliwszy się znajomością ogólnych reguł możemy spokojnie&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;do rozkładu normalnego (por. [http://www.wnt.com.pl/product.php?action=0&amp;amp;prod_id=1488&amp;amp;hot=1 z książką Probabilistyka. Rachunek Prawdopodobieństwa. Statystyka matematyczna. Procesy stochastyczne&amp;quot; Agnieszki i Edmunda Plucińskich]) i zwykle korzysta się z tego przybliżenia.&amp;lt;/ref&amp;gt;  więc zadowoliwszy się znajomością ogólnych reguł możemy spokojnie&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;skorzystać z tablic lub odpowiednich programów komputerowych.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;skorzystać z tablic lub odpowiednich programów komputerowych.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt; &lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt; &lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt; &lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt; &lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;[[Plik:Roz_4_rys_4.jpg|thumb|center|600px|&amp;lt;figure id=&amp;quot;fig:26&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;/figure&amp;gt; Dane z [[WnioskowanieStatystyczne/Testy_permutacyjne#Przyk.C5.82ad|przykładu]].]]&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt; &lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Spróbujmy zastosować ten test do danych z&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Spróbujmy zastosować ten test do danych z&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>Durka</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>http://brain.fuw.edu.pl/edu/index.php?title=WnioskowanieStatystyczne/Test_Wilcoxona&amp;diff=6910&amp;oldid=prev</id>
		<title>Durka: /* Równoważność statystyk W_{m,n} i M_{m,n} */</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://brain.fuw.edu.pl/edu/index.php?title=WnioskowanieStatystyczne/Test_Wilcoxona&amp;diff=6910&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2017-04-18T12:12:09Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;span dir=&quot;auto&quot;&gt;&lt;span class=&quot;autocomment&quot;&gt;Równoważność statystyk W_{m,n} i M_{m,n}&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table class=&quot;diff diff-contentalign-left&quot; data-mw=&quot;interface&quot;&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;tr class=&quot;diff-title&quot; lang=&quot;pl&quot;&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #222; text-align: center;&quot;&gt;← poprzednia wersja&lt;/td&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #222; text-align: center;&quot;&gt;Wersja z 12:12, 18 kwi 2017&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot; id=&quot;mw-diff-left-l120&quot; &gt;Linia 120:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Linia 120:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Dla każdego elementu drugiej próby &amp;lt;math&amp;gt;x_i&amp;lt;/math&amp;gt; jego ranga jest&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Dla każdego elementu drugiej próby &amp;lt;math&amp;gt;x_i&amp;lt;/math&amp;gt; jego ranga jest&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;równa &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;ilości &lt;/del&gt;poprzedzających go elementów (z obu prób) powiększonej o&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;równa &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;liczbie &lt;/ins&gt;poprzedzających go elementów (z obu prób) powiększonej o&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;jeden.  Z kolei w &amp;lt;math&amp;gt;i&amp;lt;/math&amp;gt;-tym składniku sumy &amp;lt;xr id=&amp;quot;eq:135&amp;quot;&amp;gt;(%i)&amp;lt;/xr&amp;gt; zliczamy&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;jeden.  Z kolei w &amp;lt;math&amp;gt;i&amp;lt;/math&amp;gt;-tym składniku sumy &amp;lt;xr id=&amp;quot;eq:135&amp;quot;&amp;gt;(%i)&amp;lt;/xr&amp;gt; zliczamy&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;wyłącznie poprzedzające &amp;lt;math&amp;gt;x_i&amp;lt;/math&amp;gt; elementy drugiej próby&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;wyłącznie poprzedzające &amp;lt;math&amp;gt;x_i&amp;lt;/math&amp;gt; elementy drugiej próby&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>Durka</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>http://brain.fuw.edu.pl/edu/index.php?title=WnioskowanieStatystyczne/Test_Wilcoxona&amp;diff=4647&amp;oldid=prev</id>
		<title>Durka: /* Test rang Wilcoxona&amp;ndash;Manna&amp;ndash;Whitneya */</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://brain.fuw.edu.pl/edu/index.php?title=WnioskowanieStatystyczne/Test_Wilcoxona&amp;diff=4647&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2016-01-29T11:31:58Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;span dir=&quot;auto&quot;&gt;&lt;span class=&quot;autocomment&quot;&gt;Test rang Wilcoxona–Manna–Whitneya&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table class=&quot;diff diff-contentalign-left&quot; data-mw=&quot;interface&quot;&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;tr class=&quot;diff-title&quot; lang=&quot;pl&quot;&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #222; text-align: center;&quot;&gt;← poprzednia wersja&lt;/td&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #222; text-align: center;&quot;&gt;Wersja z 11:31, 29 sty 2016&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot; id=&quot;mw-diff-left-l1&quot; &gt;Linia 1:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Linia 1:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt; &lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt; &lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;[[Wnioskowanie_Statystyczne_-_wykład]]&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt; &lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;==Test rang Wilcoxona&amp;amp;ndash;Manna&amp;amp;ndash;Whitneya==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;==Test rang Wilcoxona&amp;amp;ndash;Manna&amp;amp;ndash;Whitneya==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>Durka</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>http://brain.fuw.edu.pl/edu/index.php?title=WnioskowanieStatystyczne/Test_Wilcoxona&amp;diff=1488&amp;oldid=prev</id>
		<title>Jarekz: Utworzono nową stronę &quot; ==Test rang Wilcoxona&amp;ndash;Manna&amp;ndash;Whitneya==   W WnioskowanieStatystyczne/Test_t#label-eq:109|przykładzie sprawdzającym skuteczność remontu linii produkcyjn...&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://brain.fuw.edu.pl/edu/index.php?title=WnioskowanieStatystyczne/Test_Wilcoxona&amp;diff=1488&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2015-05-22T14:36:55Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Utworzono nową stronę &amp;quot; ==Test rang Wilcoxona–Manna–Whitneya==   W WnioskowanieStatystyczne/Test_t#label-eq:109|przykładzie sprawdzającym skuteczność remontu linii produkcyjn...&amp;quot;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Nowa strona&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
==Test rang Wilcoxona&amp;amp;ndash;Manna&amp;amp;ndash;Whitneya==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
W [[WnioskowanieStatystyczne/Test_t#label-eq:109|przykładzie sprawdzającym skuteczność remontu linii produkcyjnej w fabryce]] zetknęliśmy się z jedną z sytuacji najczęściej&lt;br /&gt;
spotykanych w praktycznym stosowaniu statystyki, mianowicie pytaniem o&lt;br /&gt;
istotność różnic między dwoma grupami. Bardzo często zdarza się, że&lt;br /&gt;
nie mamy wystarczających informacji o rozkładach, z których pochodzą&lt;br /&gt;
analizowane dane. Jeśli pomimo to zastosujemy np. test &amp;lt;math&amp;gt;t&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
oparty na założeniu normalności populacji, to popełniamy poważny błąd&lt;br /&gt;
metodologiczny, przez co możemy uzyskać nieprawdziwy wynik.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dlatego od wielu lat ogromną popularnością &amp;amp;mdash; szczególnie w&lt;br /&gt;
naukach biomedycznych &amp;amp;mdash; cieszą się odpowiedniki testu&lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;t&amp;lt;/math&amp;gt;, nie wymagające założeń normalności. Najpopularniejszym&lt;br /&gt;
z nich jest test zwany czasami testem Wilcoxona, innym znów razem&lt;br /&gt;
testem Manna&amp;amp;ndash;Whitneya. Niejasności wynikają z faktu, że&lt;br /&gt;
statystyki testowe zaproponowane przez&lt;br /&gt;
[http://sci2s.ugr.es/keel/pdf/algorithm/articulo/wilcoxon1945.pdf Wilcoxona w roku 1945] oraz przez&lt;br /&gt;
[http://projecteuclid.org/DPubS/Repository/1.0/Disseminate?view=body&amp;amp;id=pdf_1&amp;amp;handle=euclid.aoms/1177730491 Manna i Whitneya w roku 1947] są równoważne, czyli zastosowanie dowolnej z nich daje ''de facto'' ten sam test.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Statystyka Wilcoxona===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mamy dwie próby o liczebnościach odpowiednio &amp;lt;math&amp;gt;m&amp;lt;/math&amp;gt; i&lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;n&amp;lt;/math&amp;gt; elementów.  Elementy pierwszej grupy oznaczymy&lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;\{x_i\}_{i=1\dots m}&amp;lt;/math&amp;gt;, a drugiej &amp;amp;mdash;&lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;\{y_j\}_{j=1\dots n}&amp;lt;/math&amp;gt;.  Hipoteza zerowa zakłada ich&lt;br /&gt;
pochodzenie z tej samej populacji.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Liczby z obydwu prób &amp;quot;wrzucamy do jednego worka&amp;quot;, a następnie&lt;br /&gt;
porządkujemy rosnąco. Każdej liczbie przypisujemy jej pozycję (rangę)&lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;R(x)&amp;lt;/math&amp;gt;. Statystyką testową jest suma rang liczb&lt;br /&gt;
pochodzących z pierwszej próby.  Wartość statystyki Wilcoxona możemy&lt;br /&gt;
zapisać jako&lt;br /&gt;
&amp;lt;equation id=&amp;quot;eq:134&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;&lt;br /&gt;
W_{m,n}=\sum\limits_{i=1}^{m} R(x_i).&lt;br /&gt;
&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/equation&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dla ilustracji użyjemy raz jeszcze danych z [[WnioskowanieStatystyczne/Test_t#label-eq:109|przykładu]]:&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|pierwsza próba (a)&lt;br /&gt;
|12, 9, 21, 14, 7, 17;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|druga próba (b)&lt;br /&gt;
| 5, 9, 3,  11, 8, 19, 7, 5, 9, 12, 5, 11, 9, 6, 8, 17, 9, 12&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
połączone próby: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|''liczba''&lt;br /&gt;
| 3 &lt;br /&gt;
| 5 &lt;br /&gt;
| 7 &lt;br /&gt;
| 8 &lt;br /&gt;
| 9 &lt;br /&gt;
| 9 &lt;br /&gt;
| 11 &lt;br /&gt;
| 12 &lt;br /&gt;
| 14 &lt;br /&gt;
| 17 &lt;br /&gt;
| 19 &lt;br /&gt;
| 21&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|''grupa''&lt;br /&gt;
| b &lt;br /&gt;
| b &lt;br /&gt;
| a &lt;br /&gt;
| b &lt;br /&gt;
| a &lt;br /&gt;
| b &lt;br /&gt;
| b &lt;br /&gt;
| a &lt;br /&gt;
| a &lt;br /&gt;
| a &lt;br /&gt;
| b &lt;br /&gt;
| a&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|''ranga''&lt;br /&gt;
| 1 &lt;br /&gt;
| 2 &lt;br /&gt;
| 3 &lt;br /&gt;
| 4 &lt;br /&gt;
| 5,5 &lt;br /&gt;
| 5,5 &lt;br /&gt;
| 7 &lt;br /&gt;
| 8 &lt;br /&gt;
| 9 &lt;br /&gt;
| 10 &lt;br /&gt;
| 11 &lt;br /&gt;
| 12&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
W tym przypadku suma rang dla pierwszej grupy (a) wyniesie 47,5.&amp;lt;ref&amp;gt;W przypadku występowania jednakowych wartości przypisujemy odpowiednie rangi ułamkowe.&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Statystyka Manna&amp;amp;ndash;Whitneya===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ponownie porządkujemy elementy obu prób w jeden rosnący ciąg. Jako&lt;br /&gt;
inwersję definiujemy taką parę liczb z tego ciągu, w której liczba z&lt;br /&gt;
próby drugiej poprzedza (czyli jest od niej mniejsza) liczbę z próby pierwszej.&lt;br /&gt;
Wartość statystyki Manna&amp;amp;ndash;Whitneya jest ilością takich inwersji w ciągu&lt;br /&gt;
utworzonym z badanych prób.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ilość inwersji zliczamy kolejno dla każdego elementu pierwszej grupy i sumujemy.&lt;br /&gt;
Możemy to zapisać jako&lt;br /&gt;
&amp;lt;equation id=&amp;quot;eq:135&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;&lt;br /&gt;
M_{m,n}=\sum\limits_{i=1}^{m} \#\{j: y_j&amp;lt;x_i\} , &lt;br /&gt;
&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/equation&amp;gt;&lt;br /&gt;
gdzie symbol &amp;lt;math&amp;gt;\#&amp;lt;/math&amp;gt; oznacza liczebność.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Równoważność statystyk &amp;lt;math&amp;gt;W_{m,n}&amp;lt;/math&amp;gt; i &amp;lt;math&amp;gt;M_{m,n}&amp;lt;/math&amp;gt;==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dla każdego elementu drugiej próby &amp;lt;math&amp;gt;x_i&amp;lt;/math&amp;gt; jego ranga jest&lt;br /&gt;
równa ilości poprzedzających go elementów (z obu prób) powiększonej o&lt;br /&gt;
jeden.  Z kolei w &amp;lt;math&amp;gt;i&amp;lt;/math&amp;gt;-tym składniku sumy &amp;lt;xr id=&amp;quot;eq:135&amp;quot;&amp;gt;(%i)&amp;lt;/xr&amp;gt; zliczamy&lt;br /&gt;
wyłącznie poprzedzające &amp;lt;math&amp;gt;x_i&amp;lt;/math&amp;gt; elementy drugiej próby&lt;br /&gt;
(&amp;lt;math&amp;gt;y_j&amp;lt;/math&amp;gt;) &amp;amp;mdash; do pełnej sumy rang brakuje ilości&lt;br /&gt;
poprzedzających &amp;lt;math&amp;gt;x_i&amp;lt;/math&amp;gt; elementów tej samej próby. Aby&lt;br /&gt;
uzyskać &amp;quot;pełną&amp;quot; rangę, musimy je dodać: dla &amp;lt;math&amp;gt;x_i&amp;lt;/math&amp;gt; będzie&lt;br /&gt;
ich &amp;lt;math&amp;gt;i-1&amp;lt;/math&amp;gt;.&amp;lt;ref&amp;gt;Przyjmujemy w tym miejscu, że&lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;x_i&amp;lt;/math&amp;gt; są uporządkowane rosnąco.&amp;lt;/ref&amp;gt; Ostatecznie w &amp;lt;xr id=&amp;quot;eq:135&amp;quot;&amp;gt;(%i)&amp;lt;/xr&amp;gt; do pełnej sumy rang brakuje &amp;lt;math&amp;gt;\sum\limits_{i=1}^n&lt;br /&gt;
i&amp;lt;/math&amp;gt;. Ponieważ &lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt; &lt;br /&gt;
\sum\limits_{i=1}^m i = \frac{m(m+1)}{2} , &lt;br /&gt;
&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
dostajemy &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt; W_{m,n} =M_{m,n}+\frac{m(m+1)}{2}.  &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ponieważ dla ustalonych liczebności grup wartości tych statystyk&lt;br /&gt;
różnią się o czynnik zależny wyłącznie od liczebności jednej z grup, ich&lt;br /&gt;
rozkłady będą jednakowe z dokładnością do przesunięcia o ten czynnik, czyli &lt;br /&gt;
oparte na nich testy będą równoważne.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Oznacza to, że testy oparte na tych statystykach będą dawać dokładnie takie same&lt;br /&gt;
wyniki, czyli nie ma sensu ich rozróżnianie. Pozostaje więc znaleźć postać&lt;br /&gt;
rozkładu prawdopodobieństwa dla jednej z tych statystyk...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&lt;br /&gt;
:-/&lt;br /&gt;
&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
No tak, może faktycznie po ciężkich doświadczeniach z wyprowadzaniem postaci&lt;br /&gt;
rozkładu z poprzedniego rozdziału byłoby to mało rozwijające. W dodatku w tym&lt;br /&gt;
wypadku nie da się znaleźć tak &amp;quot;spójnej&amp;quot; postaci jak w poprzednim&lt;br /&gt;
rozdziale,&amp;lt;ref&amp;gt;Za to rozkład statystyki &amp;lt;xr id=&amp;quot;eq:134&amp;quot;&amp;gt;(%i)&amp;lt;/xr&amp;gt; jest szybko zbieżny&lt;br /&gt;
do rozkładu normalnego (por. [http://www.wnt.com.pl/product.php?action=0&amp;amp;prod_id=1488&amp;amp;hot=1 z książką Probabilistyka. Rachunek Prawdopodobieństwa. Statystyka matematyczna. Procesy stochastyczne&amp;quot; Agnieszki i Edmunda Plucińskich]) i zwykle korzysta się z tego przybliżenia.&amp;lt;/ref&amp;gt;  więc zadowoliwszy się znajomością ogólnych reguł możemy spokojnie&lt;br /&gt;
skorzystać z tablic lub odpowiednich programów komputerowych.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Spróbujmy zastosować ten test do danych z&lt;br /&gt;
[[WnioskowanieStatystyczne/Test_t#label-eq:109|przykładu sprawdzającego skuteczność remontu linii produkcyjnej w fabryce]]. Po obliczeniu wartości&lt;br /&gt;
statystyki &amp;lt;xr id=&amp;quot;eq:134&amp;quot;&amp;gt;(%i)&amp;lt;/xr&amp;gt; i porównaniu ze stablicowanymi&lt;br /&gt;
wartościami&amp;lt;ref&amp;gt;Tablice statystyk &amp;lt;xr id=&amp;quot;eq:134&amp;quot;&amp;gt;(%i)&amp;lt;/xr&amp;gt; czy [[WnioskowanieStatystyczne/Test_serii#label-eq:131|dla testu serii]] można znaleźć praktycznie w każdym&lt;br /&gt;
podręczniku statystyki, choć w praktyce korzystamy z programów&lt;br /&gt;
komputerowych, zawierających te informacje. Tak naprawdę dla większych&lt;br /&gt;
prób programy te korzystają z postaci asymptotycznych tych rozkładów,&lt;br /&gt;
wyznaczonych analitycznie.&amp;lt;/ref&amp;gt; okazuje się, że hipotezę o&lt;br /&gt;
pochodzeniu wyników przed i po remoncie z tej samej populacji można&lt;br /&gt;
przyjąć na poziomie 5% (graniczne prawdopodobieństwo wynosi 7,4%). Z&lt;br /&gt;
kolei stosowany przy pierwszej dyskusji tego przykładu&lt;br /&gt;
[[WnioskowanieStatystyczne/Testy_permutacyjne#Przykład|test permutacyjny]] odrzucił&lt;br /&gt;
hipotezę o braku zmian przy poziomie istotności&lt;br /&gt;
ok. 3,8%&amp;lt;ref&amp;gt;[[WnioskowanieStatystyczne/Test_t#label-eq:109|Test Studenta dla tych samych danych]] dał wynik podobny do uzyskanego w teście permutacyjnym,&lt;br /&gt;
jednak w tym przypadku nie mamy gwarancji spełnienia założeń.&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
Zgodnie z oczekiwaniami sugeruje to mniejszą moc testu&lt;br /&gt;
Wilcoxona&amp;amp;ndash;Manna&amp;amp;ndash;Whitneya, jako opartego jedynie na&lt;br /&gt;
względnych wartościach. Zauważmy, że np. zastąpienie największej z&lt;br /&gt;
wartości (21) wartością dowolnie większą (np. 21000) nie zmieni&lt;br /&gt;
wartości statystyki &amp;lt;xr id=&amp;quot;eq:134&amp;quot;&amp;gt;(%i)&amp;lt;/xr&amp;gt;! Tak więc test ten nie wykorzystuje całej informacji zawartej w analizowanych danych &amp;amp;mdash; jest to cena za&lt;br /&gt;
niezależność od rozkładu.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Na koniec powinniśmy wziąć pod uwagę jeszcze jeden czynnik. Ponieważ&lt;br /&gt;
rozkład statystyki &amp;lt;xr id=&amp;quot;eq:134&amp;quot;&amp;gt;(%i)&amp;lt;/xr&amp;gt; jest symetryczny względem&lt;br /&gt;
zamiany grupy &amp;quot;pierwszej&amp;quot; i &amp;quot;drugiej&amp;quot;, czyli &amp;lt;math&amp;gt;P(W_{m, n})=P(W_{n,&lt;br /&gt;
m})&amp;lt;/math&amp;gt;, implementacje tego testu w programach komputerowych podają&lt;br /&gt;
zwykle wynik dla testu dwustronnego. Graniczne prawdopodobieństwo dla&lt;br /&gt;
testu jednostronnego byłoby dwukrotnie mniejsze od podanego, co daje&lt;br /&gt;
dowód hipotezy o wpływie remontu linii na ilość braków, podobnie jak w&lt;br /&gt;
teście permutacyjnym i &amp;lt;math&amp;gt;t&amp;lt;/math&amp;gt;. Jednak fakt ten nie podważa&lt;br /&gt;
ogólnej wartości rozważań poprzedniego akapitu.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-------------&lt;br /&gt;
&amp;lt;references&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Jarekz</name></author>
		
	</entry>
</feed>