Pracownia EEG

Pracownia EEG

Terminy

Zajęcia odbywają się w sali 4.59 w budynku Pasteura 5.

• we wtorki w godz. 10:30 - 13:45
• w środy w godz. 13:15 - 16:30

Uwaga: ze względu na godziny dziekańskie w dniu 04.10.2022 zajęcia z Pracowni EEG zaczniemy w środę 05.10.2022.

Materiały

1. EEG spoczynkowe, artefakty
2. Własności EEG spoczynkowego: funkcja autokorelacji i widmo
3. Potencjały wywołane
4. SSVEP
5. Widmowa analiza parametryczna
6. Wprowadzenie do metod czas-częstość
7. Synchronizacja i desynchronizacja sygnału EEG związana z bodźcem

Autorzy: dr hab. Maciej Kamiński, dr Rafał Kuś, dr hab. Jarosław Żygierewicz

Zasady zaliczenia pracowni

Materiał zajęć jest podzielony na bloki tematyczne. W każdym bloku studenci mają do wykonania zestaw ćwiczeń. Zaliczenie bloku ma dwa elementy:

• prezentacja - każda osoba z grupy przygotowuje prezentację dotyczącą jednego zagadnienia losowanego spośród występujących w danym bloku tematycznym.

• raport - krótki opis wykonanego ćwiczenia przygotowany według załączonego wzorca. Każda osoba opisuje ćwiczenie, które wcześniej prezentowała. Termin złożenia raportu jest do tygodnia po prezentacji.

Terminy prezentacji

Prezentacje z pierwszej części ćwiczeń odbędą się na zajęciach we wtorek 14.11.2023 i w środę 22.11.2023.

Zagadnienia do omówienia:

1. Charakterystyka artefaktów w sygnale EEG.
2. Funkcja autokowariancji i autokorelacji dla sygnałów z oczu otwartych i zamkniętych, omówienie różnic między nimi. Oszacowanie możliwego opóźnienia rytmu alfa w mierzonych sygnałach.
3. Korelacje wzajemne dla sygnałów z oczu otwartych i zamkniętych, omówienie różnic między nimi. Oszacowanie możliwego opóźnienia rytmu alfa w mierzonych sygnałach.
4. Omówienie statystyki służącej do oceny istotności korelacji, wyniki.
5. Związek autokorelacji i korelacji wzajemnej z widmem; wyniki dla sygnałów w zakresie 0-40 Hz — amplituda i faza. Oszacowanie możliwego opóźnienia rytmu alfa w mierzonych sygnałach na podstawie przesunięcia fazowego.
6. Związek autokorelacji i korelacji wzajemnej z widmem; wyniki dla sygnałów w zakresie 8-12 Hz — amplituda i faza. Oszacowanie możliwego opóźnienia rytmu alfa w mierzonych sygnałach na podstawie przesunięcia fazowego.
7. Omówienie zadania 5.

Prezentacje z drugiej części ćwiczeń będą polegały na wybraniu do omówienia przez każdą osobę jednego tematu z części symulacyjnej i części eksperymentalnej.

Zagadnienia do części symulacyjnej:

1. Uśrednianie w modelu addytywnym: sygnał + szum.
2. Uśrednianie w modelu addytywnym: sygnał + szum + niezależna czynność rytmiczna.
3. Uśrednianie w modelu z resetem fazy.
4. Uśrednianie potencjału z fluktuacją latencji.
5. Wpływ filtrów.

Zagadnienia do części eksperymentalnej:

1. Zależność załamków potencjałów wzrokowych od intensywności bodźca.
2. Zależność późnych załamków od uwagi.

Wskazówki dotyczące przygotowania raportu

Raport przygotowujemy w środowisku LaTex, korzystając z podanego tutaj wzorca.

Wskazówki dotyczące przygotowania prezentacji

1. Wyniki ćwiczeń przedstawiamy w postaci prezentacji komputerowej (OpenOffice, PowerPoint, LibreOffice, Acrobat, itp.); czas trwania — maksymalnie 15 minut.
2. Należy uwzględnić wyniki uzyskane w ćwiczeniach wskazanych przez prowadzących.
3. Należy zadbać o prawidłową postać wykresów, w tym w szczególności:
   • obecność opisów osi (w miarę możliwości);
   • spójne zakresy osi i skalowanie wykresów;
   • właściwy dobór skali (tak, aby uwidocznić najważniejsze rzeczy);
   • obecność tytułów i innych podpisów ułatwiających zrozumienie prezentowanych treści.
4. Prezentacja wyników powinna uwzględniać:
   • przypomnienie co było liczone (i jak, jeśli trzeba);
   • na co należy zwrócić uwagę w prezentowanych wynikach;
   • interpretację wykresów.
     Część z tych informacji można dołożyć do rysunków w postaci krótkich wyjaśnień.
5. Ocenie podlegają:
   • kompletność prezentacji;
   • czytelność prezentowanych wielkości i zjawisk;
   • merytoryczna poprawność wypowiedzi.
6. Każdy z powyższych elementów prezentacji będzie oceniany w 10-punktowej skali. Punkty zebrane w ciągu semestru będą przekładać się na ocenę końcową.
7. Wyniki dodatkowe, ponadprogramowe, są mile widziane i mogą skutkować lepszą oceną.